Катовас: Курс дванадцяти уроків

Новий підхід

Ліві та праві праві прийоми гри на скрипці часто розглядалися окремо. У двох словах, права / рука лука відповідає за вироблення тону, різної динаміки та керування ритмами та артикуляціями, тоді як ліва рука відповідає за точність кроку та вібрато. Катов Хавас, однак, вважає, що для того, щоб гра на скрипці стала виразною формою творчого мистецтва, потрібен єдиний контроль та координація всіх фізичних та психічних аспектів.

Її книга «Курс дванадцяти уроків» - це низка інструкцій та вправ як для початківців, так і для просунутих гравців для досягнення концепцій, які були представлені в її новому підході до гри на скрипці, який мав на меті усунути всі форми перешкод та тривог, з якими стикаються гравці скрипки. .

Курс дванадцяти уроків

Урок №1

Тримаючи інструмент, Хавас робив великий акцент на досягненні відчуття невагомості, швидко «кидаючи» інструмент на плече. У ігровому положенні обидві руки «висять» у повітрі в результаті підтримки, отриманої від м’язів спини. Це можна проілюструвати зображенням пилочки з руками на одному кінці та м’язами спини на іншому. Збалансована постава стає основою для хорошої гри на скрипці. Так само погана постава часто є першопричиною багатьох труднощів, яких зазнають скрипалі всіх рівнів.

Урок №2 - 4

Використовуючи концепцію повторного пиляння, усі дії поклонів мають мотивуючий баланс у задній частині тіла, особливо м'язи, що з'єднують лопатку з хребтом. Верхня рука в першу чергу відповідає за ініціювання рухів. Спуск вниз повинен бути рухом вперед, коли рука, за кількома винятками, повинна бути повністю прямою вперед від плеча на кінчику лука. Рух вперед від руки також доповнює зменшення ваги лука вниз в носовій частині.

Верхній лук знову ініціюється верхньою рукою, із спонукальним балансом у м’язах спини. Швидке «зачерпнення» дії від верхньої частини руки до тіла допоможе підняти передпліччя і руку, щоб принести лук до жаби. Цей рух цілою рукою створює імпульс для протидії зростаючій вазі лука до жаби.

Пальці лукової руки, особливо великий палець, функціонують як кінчик пензлика. Хоча всі дії поклону включають руку, саме пальці в кінцевому підсумку надають звуку тонкий відтінок і колір.

"Скрипаль - це те особливість людини, яке відганяє рідкісну силу - наполовину тигр, наполовину поет".

Урок № 5 - 9

Гавас бачив ліву руку як важливий аспект у створенні хорошого тону, крім його ролі в управлінні інтонацією та вібрато. Вона вважала, що якість тону залежить від "дотику" пальців, як піаніно. Правильне положення лівої руки дозволяє основним суглобам "закидати пальці вперед", а кінчики пальців залишаються легкими та чутливими для регулювання інтонації. Швидка дія з опорних з'єднань запобігає жорсткість в контакті і, в той же час, дозволяє слідувати спонтанним і природним вібрато.

Гавас вважав, що дії з лівою рукою завжди повинні вести гру, поки лук відповідає. Завдяки використанню проміжних пальців (термін, який використовується для нот, які перебираються пальцями, але не граються), скрипалі можуть розвинути почуття безпеки для інтонації та забезпечити кращу координацію. Крім того, Гавас також наголошував на культивуванні "внутрішнього слуху", співаючи або чуючи ноту, і пов'язував це з відчуттям, що відчувалося в базових суглобах пальців, перш ніж виробляти його на скрипці.

Урок №10

За словами Гаваса, всі музичні твори будуються на вагах, а ваги будуються з інтервалом. Важливо, щоб скрипаль через тренування вуха грав кожну ноту не тільки в думці сам по собі, але і в думці відповідно до інтервалів до та після ноти. Розуміння "тонального забарвлення" кожної ноти в межах шкали є важливим для красивої гри на скрипці, і терези ніколи не повинні розглядатися як вправа з пальцем.

Урок №11

Пояснення та вправи за переліком методик поклонів, включаючи легато, окремо, мартелі та подвійні зупинки.

Урок №12

Репертуар для двох скрипок для занять на поняттях, вивчених на попередніх уроках.